Predlog in ideja za postavitev, oblikovanje ter za vzdrževanje spletne strani za področje stroke in njenih inter-/transdisciplinarnih povezav sta nastala na pobudo študentk in študentov Specialne in rehabilitacijske pedagogike Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani in dr. Mojce Vrhovski.
Naša ideja je bila, da bi s pomočjo te strani:
- načrtno zbirali in pripravljali gradiva, strokovno literaturo, materiale itn., ki bi jih v sodelovanju pripravili študenti, asistenti/profesorji na fakulteti in strokovnjaki v praksi ter strukturirali gradiva, ki že obstajajo;
- spodbudili in ohranjali »mreženje« … (povezovanje v stroki in med strokami – znotraj in zunaj fakultete);
- vzpostavljali partnerstvo … za sodelovanje med fakulteto in vzgojno-izobraževalnimi ter drugimi ustanovami,
- iskali sodelavce … za praktično delo študentov, pomoč pri izvedbi specialno-pedagoškega procesa (oz. zaposlitev na področju), raziskovanje (npr. v sklopu seminarskih, magistrskih, doktorskih del idr. nalog, priprave prispevkov, prijave na projekte…), za pripravo gradiv itn.;
- definirali aktualne probleme … v teoriji in praksi ter podali predloge za raziskovanje (iz tega so jasneje definirani in sistematično oblikovani predlogi za seminarska, magistrska in doktorska dela ter v nadaljevanju tudi aplikativne raziskave oz. »z dokazi podprta praksa«);
- spodbujali in pripomogli k oblikovanju problemsko naravnanih (inter)disciplinarnih del … (npr. seminarskih nalog) ter k objavi kakovostnih del, ki pri tem nastanejo;
- na enem mestu pregledno objavljali dogodke … (izobraževanj, seminarjev, posvetov, konferenc, študijskih izmenjav in izkušenj, študentskih srečanj, dogodkov v okviru študijskega procesa…) in aktualne razpise s področja stroke ter iskanje partnerjev za aktivno udeležbo na raznolikih dogodkih;
- vzpostavili sodelovanje … s starši in z osebami s posebnimi potrebami.
Sledimo ideji dostopnosti informacij za vse in skladno s tem pozivamo k spoštovanju avtorstva. Ob delih uporabljamo licence Creative Commons, s pomočjo katerih prikažemo raven pravic ob določenem delu.
Avtorice in avtorji
Avtorice in avtorji, ki smo sodelovali pri postavitvi in oblikovanju spletne strani: Ajda Krstulović, Alenka Žerovnik, Brigita Klemen, Helena Nagode, Iva Željko, Janja Jurečič, Jasmina Pintar, Jože Rugelj, Jurij Selan, Karmen Javornik, Maruša Štular, Matej Klemen, Mojca Vrhovski Mohorič, Nastja Obrul, Nik Hlade, Urška Smolič, Živa Jakšić Ivačič.
Logotip in grafike je oblikovala Katarina Juvan pod mentorstvom dr. Jurija Selana in s sodelovanjem Janje Jurečič. Avtor grafike ozadja je uporabnik starline (www.freepik.com).
Stran je oblikoval Matej Klemen (in Nik Hlade) pod mentorstvom mag. Alenke Žerovnik in dr. Jožeta Ruglja. Dopolnitve spletne strani je oblikoval Tim Savelli.
Shemo iskanja (»Kako bom iskal danes?«) so pripravile Karmen Javornik, Iva Željko, Maruša Štular in Ajda Krstulović s pomočjo dr. Suzane Pulec Lah, dr. Mojce Vrhovski ter po posvetovanju s profesorji Oddelka za specialno in rehabilitacijsko pedagogiko.
Shemo spletne strani sta načrtovali Brigita Klemen in dr. Mojca Vrhovski.
Opise elementov na spletni strani so pripravile Maruša Štular, Ajda Krstulović, Jasna Pinter, Nastja Obrul in dr. Mojca Vrhovski.
Predloge za prilagoditev spletne strani osebam s posebnimi potrebami so pripravile Živa Jakšič Ivačič, Urška Smolič in Helena Nagode pod mentorstvom as. Nike Jenko.
Spletno anketo o preglednosti in uporabnosti spletne strani sta pripravili Karmen Javornik in Iva Željko pod mentorstvom dr. Ingrid Žolgar.
Zamisel smo deloma realizirali v okviru internega projekta Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani ter s podporo Oddelka za specialno in rehabilitacijsko pedagogiko Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani.
Prispevki o strani SRP mreža
Več o načrtovanju in delu lahko preberete v naslednjih delih, prispevkih in virih.
Hlade, N. (2015). Specifikacija in implementacija programske rešitve za računalniško podprto sodelovalno delo oseb s področja specialno rehabilitacijskih vsebin. Diplomsko delo. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta, http://pefprints.pef.uni-lj.si/3057/
Jakšić Ivačič, Ž., Nagode, H., in Smolič, U. (2014). Dostopnost in varnost na spletu. Seminarska naloga pri predmetu informacijsko-komunikacijska tehnologija v izobraževanju oseb s posebnimi potrebami. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta, http://118.ablak.arnes.si/index.php/2015/09/09/dostopnost-in-varnost-na-spletu/
Javornik, K., Željko, I. (2015). Evalvacija uporabnosti nastajajoče spletne strani »Povezovanje v različnosti«. Raziskovalna naloga pri predmetu projektno delo. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta, http://118.ablak.arnes.si/index.php/2015/09/09/evalvacija-uporabnosti-nastajajoce-spletne-strani-povezovanje-v-razlicnosti/
Juvan, K. (2015). Logotip, https://pefgradiva.wordpress.com/namen/k-juvan-logotip/
Juvan, K. (2016). Celostna grafična podoba »Povezovanje v različnosti«. Diplomsko delo. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta, http://pefprints.pef.uni-lj.si/3740/1/Diplomsko_delo_- _Katarina_Juvan.pdf
Smolič, U., Javornik, K., Željko, I., Vrhovski Mohorič, M. (2015). »Modrost množic« ali kako ustvariti in uporabiti potencial uporabnikov pri sooblikovanju stroke V Orel, M. (ur.). Modern approaches to teaching coming generation = Sodobni pristopi poučevanja prihajajočih generacij (str. 814–831). Polhov Gradec: Eduvision, http://eduvision.si/Content/Docs/Zbornik%20prispevkov%20EDUvision%202015.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3312
Vrhovski Mohorič, M., Žerovnik, A., Klemen, B., Jakšić, Ž., Krstulović, A., Štular, M. (2015). Načrtovanje, izvedba in evalvacija problemsko osnovanega učenja in projektnega dela na fakulteti V Orel, M. (ur.). Modern approaches to teaching coming generation = Sodobni pristopi poučevanja prihajajočih generacij (str. 495-507). Polhov Gradec: Eduvision, http://eduvision.si/Content/Docs/Zbornik%20prispevkov%20EDUvision%202015.pdf, http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/3313
Vrhovski Mohorič, M., Klemen, B., Smolič, U., Javornik, K., Željko, I., Žerovnik, A.. (2015). Problemsko osnovano načrtovanje, projektno učno delo in IKT – na fakulteti in v šoli: poročilo o izvedbi internega projekta. Ljubljana: Pedagoška fakulteta, 2015.
Vrhovski Mohorič, M., Žerovnik, A., Klemen, B., Jakšić Ivačič, Ž., Krstulović, A., Štular, M. (2015). Načrtovanje, izvedba in evalvacija problemsko osnovanega učenja in projektnega dela na fakulteti = Developement, implementation and evaluation of problem-based learning and project based learning in university. V Orel, Mojca (ur.). Modern approaches to teaching coming generation = Sodobni pristopi poučevanja prihajajočih generacij. Polhov Gradec: Eduvision.
Vrhovski Mohorič, M., Javornik, K., Željko I., Smolič, U. (2016). Ali in kako lahko profesorji, asistenti in študenti aktivno sooblikujemo učni (pedagoški) in raziskovalni proces?. V Izboljševanje procesov učenja in poučevanja v visokošolskem izobraževanju = Improving teaching and learning processes in higher education (povzetki prispevkov : abstracts of proposals), Mednarodna konferenca Kakovost visokošolskega učenja in poučevanja = International conference Quality of university teaching and learning, Slovenija, Brdo pri Kranju, 6. april 2016. Ljubljana: Center RS za mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanja: Republika Slovenija, Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, 2016, str. 2, http://www.cmepius.si/wp-content/uploads/2015/12/POVZETKI-PRISPEVKOV-program-Final1.pdf
Vrhovski Mohorič, M., Javornik, K., Željko I., Smolič, U. (2016). Ali in kako lahko profesorji, asistenti in študenti aktivno soustvarjamo učni (pedagoški) in raziskovalni proces? V Aškerc, K. et al. (ur). Izboljševanje kakovosti poučevanja in učenja v visokošolskem izobraževanju. Od teorije k praksi, od prakse k teoriji. = Improving the qulity of teaching and learning in higher education. From theory to practice, from practice to theory. Ljubljana: Center RS za mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanja, str. 71–79, http://www.cmepius.si/wp-content/uploads/2014/02/Monografija_projekt-EHEA_splet.pdf